Article CAZOO dans le Guide des associations

Cette année l’association Coeur d’Artichien Zoo médiation (CAZOO) dispose d’un stand au forum des associations. A toutes les personnes qui souhaitent en savoir plus sur la médiation animale et Coeur d’Artichien, nous vous invitons à venir à notre rencontre le Samedi 4 Septembre 2010 entre 9h et 17h, à la salle Capellia ( 2 chemin de la Roche Blanche : PLAN), située à la Chapelle sur Erdre (Nord de Nantes 44).

Informations à diffuser sans modération.

A bientot

L’équipe Coeur d’Artichien

Après notre dernière séance de médiation animale à but pédagogique en Ecole primaire à Nantes ( Article : Médiation animale : Association Coeur d’Artichien et Amadeis ensemble), l’association Coeur d’Artichien et Amadeïs ont souhaités renouveller cet échange de pratique.

Pour cela, l’association Coeur d’Artichien est venue découvrir la pratique de la médiation animale auprès de mineurs délinquants récidivistes ou non au sein du Centre Educatif Fermé 61 (l’Orne).

L’intervenante en médiation animale de l’association Amadeïs, Laetitia Médard, a une expérience professionnelle de plusieurs années auprès d’adolescents en difficultés sociales. Elle a souhaité développé la médiation animale à but éducatif en grande difficulté.

Amadeïs intervient auprès d’un groupe de 4 jeunes du CEF 61 une fois par semaine pour une activité assistée par les chiens. Craquotte, Dinky Toy et Duke, Teckels à poil dur, Arpège Setter Anglais et Fulky jeune Dogue du Tibet composent l’équipe cynophile d‘Amadeïs.

La présence des chiens médiateurs permet de travailler sur le respect de l’animal, du cadre, de soi et d’autrui. Lors de ces séances les jeunes prennent conscience du travail à effectuer pour réussir à œuvrer avec le chien : intonation de voix, utilisation des commandes vocales et gestuelles adéquates, récompenses et valorisation du chien, l’apprentissage de la non violence…
Dans ce cadre, Cœur d’Artichien est venu participer à 4 séances avec ces deux bergers australiens, afin de faire découvrir à Chayna et Eole un nouveau public, et à Aurélie Vinceneux fondatrice de l’association Cœur d’Artichien, de partager une autre manière de travailler en médiation animale.

Amadeïs souhaite pérenniser cette activité au sein des Centres Educatifs (Fermés ou Renforcés) et potentiellement mettre en place une activité similaire en milieu carcéral. Pour Cœur d’Artichien, cette découverte au CEF 61 fait écho à la formation et l’expérience en Psychologie criminologie et victimologie d’Aurélie Vinceneux et renforce positivement le projet élaboré autour d’une activité semblable dans le milieu pénitentiaire de la région Pays de la Loire (CEF, CER, Maison d’arrêt, SPIP…).

Ce partage a permis un enrichissement mutuel, tant en pratique qu’en réflexion autour de la médiation animale et du métier d’intervenant. Le métier d’intervenant en médiation animale est un métier récent en France, et dans lequel on se retrouve vite isolé.

« Pour le bon développement de ce métier et des intervenants il est nécessaire de créer et d’entretenir des lieux d’échanges et de réflexions entre professionnels de la médiation animale. »

                  Aurélie Vinceneux et Laetitia Médard

Après notre dernière séance commune de médiation animale à but pédagogique en école primaire à Nantes (Article : Médiation Animale, Association Coeur d’Artichien et Amadeïs ensemble), l’association Cœur d’Artichien et Amadeïs, ont souhaité renouveler cet échange de pratique.

 Pour cela, l’association Cœur d’Artichien est venue découvrir la pratique de la médiation animale auprès de mineurs délinquants récidivistes ou non au sein du Centre Educatif Fermé 61 (l’Orne).

 L’intervenante en médiation animale d’Amadeïs, Laetitia Médard, a une expérience professionnelle de plusieurs années auprès d’adolescents en difficultés sociales. Elle a souhaité développer la médiation animale à but éducatif pour les adolescents en grandes difficultés.

Amadeïs intervient auprès d’un groupe de 4 jeunes du CEF 61 une fois par semaine pour une activité assistée par les chiens. Craquotte, Dinky Toy et Duke, Teckels à poil dur, Arpège Setter Anglais, et Fulki jeune Dogue Du Tibet composent l’équipe cynophile d’Amadeïs.

 La présence des chiens médiateurs permet de travailler sur le respect de l’animal, du cadre, de soi et d’autrui. Lors de ces séances les jeunes prennent conscience du travail à effectuer pour réussir à œuvrer avec le chien : intonation de voix, utilisation des commandes vocales et gestuelles adéquates, récompenses et valorisation du chien, l’apprentissage de la non violence…

Dans ce cadre, Cœur d’Artichien est venu participer à 4 séances avec ces deux bergers australiens, afin de faire découvrir à Chayna et Eole un nouveau public, et à Aurélie Vinceneux fondatrice de l’association Cœur d’Artichien, de partager une autre manière de travailler en médiation animale.

 Amadeïs souhaite pérenniser cette activité au sein des Centres Educatifs (Fermés ou Renforcés) et potentiellement mettre en place une activité similaire en milieu carcéral. Pour Cœur d’Artichien, cette découverte au CEF 61 fait écho à la formation et l’expérience en Psychologie criminologie et victimologie d’Aurélie Vinceneux et renforce positivement le projet élaboré autour d’une activité semblable dans le milieu pénitentiaire de la région Pays de la Loire (CEF, CER, Maison d’arrêt, SPIP…).

Ce partage a permis un enrichissement mutuel, tant en pratique qu’en réflexion autour de la médiation animale et du métier d’intervenant. Le métier d’intervenant en médiation animale est un métier récent en France, et dans lequel on se retrouve vite isolé.

« Pour le bon développement de ce métier et des intervenants il est nécessaire de créer et d’entretenir des lieux d’échanges et de réflexions entre professionnels de la médiation animale. »

Aurélie Vinceneux et Laetitia Médard

Eole a maintenant un an. Il a atteind sa taille adulte, et continue son petit bonhomme de chemin vers la maturité. Il est dans une phase d’apprentissage, où il apprend vite et bien. Il a commencé à travailler avec moi auprès d’adolescents en atelier de relation d’aide. En bon adolescent canin, le courant est bien passé, l’effet miroir a fonctioné . Nous continuons à apprendre à travailler ensemble, dans un respect mutuel.

Chayna, quant à elle est toujours aussi douce et travaille à merveille avec les personnes âgées et les enfants.

« En médiation animale la qualité du chien avec qui on travaille est importante, mais c’est ce que l’on en fait pendant les séances qui définira la qualité de notre travail. »

 Aurélie Vinceneux pour l’association Coeur d’Artichien

En Juillet 2010, à eu lieu le 12ème Congrès International sur les Relations Homme-Animal (IAHIAO) à Stockholm. Marine Grandgeorge nous fait partager son résumé (en français) sur son blog : « Relation entre les enfants autistes et les animaux » de ce qui s’est passé durant ce rassemblement international sur la la relation Homme-Animal.

Voici son article sur l’IAHIAO

Au retour du congrès international sur les relations Homme-Animal, le bilan est assez positif. Le centre des congrès de la ville de Stockholm a offert une infrastructure idéale pour le suivi des conférences. Ces dernières, bien que de qualité inégales, m’ont permis de faire un point large sur tout ce qui se faisait dans cette thématique en ce moment.

Comme promis, je vous ai fait un compte rendu plus précis sur les deux conférences ayant trait aux relations entre enfants autistes et animaux de compagnie : il vous suffit de cliquer sur les liens pour avoir connaissance des articles.

le premier article : Interventions assistées par l’animal en classe – exemple du syndrome autistique - O’Haire et al, effects of an animal-assisted intervention for children with autism spectrum disorders and their peers in a classroom setting

Deuxième article : La signification d’un chien guide pour des enfants souffrant de troubles autistiques : une étude pilote – Enders-Slegers et al, the meaning of a guide dog for children with a disorder in the autistic spectrum : a pilot study

De mon côté, ma présentation fut une réussite. Placée dans le grand amphi, avec le Dr Bradshaw (spécialiste des relations homme-chat) comme chairman (cad animateur de session), j’ai pu expliquer mes recherches pendant 15 minutes, suivi par des questions intéressantes. Des échanges sont nés après ma présentation avec de bons retours. Un des aspects récurrents : « enfin, la recherche en France s’intéresse aux relations homme-animaux de compagnie ». Il est vrai que nous n’étions que 4 français à faire une conférence :
- G. Bernardin (weekly urban dog walking sessions),
- C. Sankey (training induces lasting memories of humans in horses),
- D. Vernay (a french charter of best practices of the AAA, reponsable du DURAMA) et
- moi-même.
Quelques autres ont présenté des travaux sur poster ou étaient simplement là en auditeurs libres. Les plus présents étaient les Suédois (organisateurs), les anglo-saxons et surtout les Japonais.

Ainsi, j’espère sincèrement que les travaux scientifiques sur les relations Homme-Animal vont perdurer en France, que cela soit à Rennes, au laboratoire Ethos (principalement tourné vers les relations Homme-Cheval) ou dans d’autres laboratoires d’éthologie.

En ce focalisant sur les recherches autisme et relation à l’animal, les deux présentations de l’IAHAIO (et les études publiées récemment) sont porteuses d’espoirs et montrent qu’une rigueur scientifique est tout à fait possible. Désormais, il devient urgent que praticiens, médecins, parents et chercheurs travaillent conjointement pour mieux définir cette relation et la comprendre afin d’améliorer les pratiques utilisant les animaux dans le cadre de ce handicap.

L’activité de médiation animale de l’association Coeur d’Artichien ralentit doucement en ce moment, ce qui me laisse plus de temps pour rencontrer de nouvelles personnes, préparer la rentrée, et partir un peu en vacances avec dans mes valises, 2 bergers australiens

Qui dit vacances, dit lecture !

Les livres sur la médiation animale sont intéréssants mais il est parfois bon d’ouvrir son système de connaissances. Je vous propose de vous présenter pour vos vacances ce livre :

Je suis né un jour bleu de Daniel TAMMET

Voici un livre que je suis en train de finir et que je vous conseille ! Il est facile à lire, et passionnant tant au niveau psychologique, qu’au niveau culture générale . L’auteur du livre est une personne autiste atteinte du syndrôme d’asperger (autiste dit « génie »), qui nous raconte son histoire depuis sa plus tendre enfance et comment un enfant autiste grandit et découvre le monde qui l’entoure.

 Nous sommes dans ce livre au cœur de la clinique, au cœur du discours du sujet. C’est un livre qui nous apprend beaucoup sur ce syndrome encore mal connu.

Voici un résumé du livre :

« Ce témoignage est un voyage aux côtés d’un jeune homme aux capacités hors du commun. Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d’effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs. Il a ainsi mémorisé les 22.514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d’énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l’islandais en une semaine. Bien qu’autiste, il n’est pas coupé du monde : il est capable d’avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête. Les plus éminents neuroscientifiques s’intéressent à son cas. Daniel décrit son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d’école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l’indépendance, la route vers la célébrité. Aujourd’ hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon. »

Vocabulaire

Au fur et à mesure de mes rencontres avec des professionnels ou des étudiants dans le cadre du développement de l’association Cœur d’Artichien, j’ai pu remarquer que pour beaucoup de personnes un flou artistique régné autour du vocabulaire autour du cadre et de la pratique de la mise en relation Homme-Animal.

Aujourd’hui en France, la médiation animale n’est qu’une façon de travailler, c’est une carte supplémentaire pour aborder le soin à la personne. 

L’utilisation de l’animal pour le mieux-être de la personne peut avoir différents objectifs :

• L’animation : distraction, détente, pas d’objectif personnalisé

• La pédagogie : mieux connaitre les animaux domestiques, pour pouvoir mieux les comprendre. Travail dans les école de prévention morsure

• La relation d’aide : apprendre à mieux se connaitre pour être mieux avec les autres. Objectifs personnalisés, travail d’analyse régulier en équipe pluridisciplinaire, en fonction de la problématique de la personne.

La médiation animale est une activité professionnelle qui ne peut être pratiquée que par des professionnels ayant une formation de base sur la relation d’aide (psycho, éducateur, orthophoniste, infirmière…), et qui ont une formation complémentaire en médiation animale comme le DURAMA par exemple. Il existe d’autres formations en France.

Je vous propose aujourd’hui de faire un point sur les mots que l’on entend le plus souvent, autour de cette nouvelle pratique. L’association Coeur d’Artichien a organisé ce glossaire par ordre alphabétique.

AAA ou Actitvités Assistées par l’Animal

En France, l’AFIRAC¹ a pris l’initiative en 1999 de réunir au sein d’un groupe de travail – le GRETFA² – des spécialistes de disciplines très diverses – médecin, éthologue, psychologue, biologiste, vétérinaire. Son objectif : définir ce que recouvrent les Activités Associant l’Animal – AAA – et faire accepter et reconnaître, par les professionnels de la santé et de l’éducation, leurs effets positifs auprès des populations qui en bénéficient.
Les programmes identifiés et analysés par le GRETFA ont permis de constater que la présence de l’animal consiste généralement à l’associer à des activités dans le cadre d’actions sociales, éducatives et/ou thérapeutiques.

« L’objectif…est de mettre en place les conditions d’introduction d’un animal au sein d’une démarche : qu’elle soit éducative, sociale ou thérapeutique, en veillant à ne pas nuire ni aux sujets bénéficiaires, ni à l’animal, ni aux intervenants et/ou à la structure. » (Cf : Sources en bas de page). Ce terme est au centre de la formation universitaire du DURAMA.

Il est intéressant car adaptable en fonction de la formation de base que peut avoir les professionnels.

Le terme AAA est un tronc commun, une définition générale, qui peut ensuite être spécialisée en fonction de la formation de base de chacun :

AAA-A= Les Activités Assistées par l’Animal à but d’Animation

AAA-E = Les Activités Assistées par l’Animal à but Educatif

AAA-S = Les Activités Assistées par l’Animal à but Social

AAA-T = Les Activités Assistées par l’Animal à but Thérapeutique

AAA-R = Les Activités Assistées par l’Animal à but de Recherche

Chiens visiteurs

Les « chiens visiteurs » est une activité bénévole, qui s’apparente à de le visite de personne. Il n’y a pas d’objectifs de travail, pour un suivi régulier et une évaluation de l’activité. Ce n’est pas une activité professionnelle. Les personnes souhaitant faire du bénévolat peutvent décider que leur chien visitera les maisons de retraite ou autre avec l’accord de l’établissement.

Aucune formation professionnelle de base est demandée au maitre. Pour avoir le titre de chien visiteur, le binôme maitre-chien fait une formation d’un week end, pour tester la capacité du chien à faire cette activité et limiter les risques d’accidents. Il faut que cela soit fait dans un cadre bien défini, avec des chiens testés par des professionnels du comportement canin et des bénévoles avertis. A ne pas confondre avec les activités assistées par l’animal faite par des professionnels ayant une formation complémentaire sur la pratique de la médiation animale.

Relation d’aide par la médiation animale

L’utilisation de ce terme est plus récente. La médiation animale est une activité professionnelle qui ne peut être pratiquée que par des professionnels ayant une formation de base sur la relation d’aide (éducateur, moniteur éducateur, infermière…), et qui ont une formation complémentaire en médiation animale comme le DURAMA par exemple.

J’utilise ce terme dans ma pratique. Le mot médiation est pour moi le mot juste dans l’utilisation de l’animal dans mon activité professionnelle. L’animal a le rôle de « médiateur » entre la personne avec qui je travaille et moi. L’animal entre dans un système triangulaire dynamique. Il est une ouverture à la communication, il fait tiers dans la relation duelle et permet de maintenir une attention de travail de qualité.

En fonction de sa formation de base, l’intervenant en médiation animale va rebondir sur le discours du sujet, son attitude physique…et utilisé l’animal en fonction de la problématique de la personne. Avec l’équipe pluridisciplinaire présente dans l’institution, ou en collaboration avec les professionnels travaillant avec la personne pour les particuliers, le professionnel va définir des objectifs individuels pour chaque personne en fonction de ses besoins, sa demande et de sa problématique.

Un travail d’analyse et d’évaluation est fait très régulièrement, tant au niveau de la personne, du professionnel, mais aussi de l’animal.

Derrière la relation d’aide par la médiation animale, se cache en réalité 3 métiers en un :

• Le métier autour de la personne

• Le métier autour du comportement de l’animal

• Le métier d’intervenant en médiation animale

Le terme de Thérapie Assistée par l’Animal ou Thérapie Facilitée par l’Animal est réservé aux personnes ayant acquis un diplôme reconnu par l’Etat leur donnant le titre de thérapeute.

La zoothérapie

Les zoothérapeutes, en France, sont les personnes, ayant fait la formation de l’Institut Français de Zoothérapie.

Selon F. Beiger, la zoothérapie est « une médiation qui s’exerce en individuelle ou en petit groupe de trois personnes maximum à l’aide d’un animal familier, consciencieusement sélectionné et éduqué, sous la responsabilité d’un professionnel de la santé, du social ou de l’enseignement spécialisé et dans l’environnement immédiat de personnes chez qui l’on recherche à éveiller des réactions visant à maintenir ou à améliorer son potentiel, ludique, cognitif, physique, psychosocial ou affectif. »

Le terme de zoothérapie est un terme qui vient du Québec. Selon Rachel Lehotkay (formée à la zoothérapie au Quebec et psychologue) (copyright 2007), la zoothérapie est « un terme générique qui fait référence à toutes sortes d’interventions destinées à l’homme et faite ave l’aide d’un animal. Elle se définit comme une méthode d’intervention basée sur la relation particulière que l’homme a développé avec l’animal et qui a pour but d’améliorer la santé mentale ou physique d’une personne, ou tout simplement sa qualité de vie. L’objectif de cette méthode peut ainsi être thérapeutique mais aussi préventif ou pédagogique. Dans chaque contexte l’idée est la même et consiste à amener l’animal dans l’environnement de la personne ciblée afin de faciliter le lien entre celle-ci et l’intervenant. L’amélioration de cette relation permet alors d’atteindre plus rapidement l’objectif choisi. »

Source : Extraits tirés du texte de Véronique Voisin (site RIMAAC), vétérinaire impliquée dans la relation d’aide par la médiation animale : « Vocabulaire et définitions : révélateur de divergences »

Bonjour,

Comme je vous l’avais annoncé dans cet article : http://coeurdartichien.fr/?p=147

J’ai commencé en Octobre 2009, une formation sur la relation d’aide par la médiation animale. Nous sommes la première promotion en france.

Je suis de retour de ma dernière session du DURAMA, reconnu par la faculté de médecine de Clermont Ferrand.

Je suis aujourd’hui fière de vous annoncer que je suis diplômée du DURAMA. Ce DU sur la relation d’aide par la médiation animale, m’a permis de compléter mes connaissances sur la médiation animaleet de travailler sur une réflexion autour de cette pratique.

L’enseignement que l’on nous a donné a été riche tant professionnellement qu’humainement. Ce diplôme universitaire nous donne une base solide pour élaborer autour de la pratique de la médiation animale, afin d’apporter aux professionnels et aux particuliers travaillant avec Coeur d’Artichien un service de qualité,  avec un cadre basé sur l’échange, l’éthique, le respect (de la personne et des animaux),  et la pluridisciplinarité.

Nous sommes actuellement 18 personnes à être diplômée en France, je suis la seule à l’avoir dans la région Pays de la Loire-Bretagne.

Pour plus d’informations : http://durama.over-blog.org

Chayna et Fulki

Parce que travailler main dans la main pour la médiation animale est un enrichissement mutuel les Associations Coeur d’Artichien et Amadeïs ont élaborées ensemble sur des séances de médiation animale à but pédagogique dans une école primaire.

AMADEÏS :

Amadeïs est une « Association de Médiation Animale pour le Développement, l’Éveil et l’Interaction Sociale » . Elle se situe dans l’Orne, en Normandie. Laetitia Médard (en formation au DURAMA) et Jean-Loup Wisson sont les co-fondateurs d’Amadeïs. Pour mener à bien ce projet, ils se sont entourés de professionnels de la santé et de l’éducation tant du secteur humain que du secteur animal.

Ils travaillent avec différents animaux tels que :

• des chiens de différentes races (Teckels à poil dur, Dogue du Tibet, Setter Anglais…)

• des cochons d’inde (à poils courts, longs, soyeux, durs, frisés…)

• des lapins (petits, géants, poils angora, poils longs…)

• des chinchillas

• …

Leur objectif a été de constituer un cheptel d’animaux très diversifié afin que chaque participant ait la possibilité de trouver un animal qui l’attire.

Plus d’informations sur : http://www.amadeis.org

SÉANCES COMMUNES DE MÉDIATION ANIMALE À BUT PÉDAGOGIQUE

Laetitia Médard est venue présenter sa chienne Fulki, chiot Dogue du Tibet, de 4 mois aux élèves d’une classe de CM2.

L’objectif 1 : sensibiliser et responsabiliser les enfants à ce que représente l’acquisition d’un chiot.

L’objectif 2 : comparer le comportement d’une chienne adulte (Chayna, 3 ans) et le comportement d’une jeune chiot (Fulki, 4 mois), en travaillant sur un petit parcours de motricité.

Ces séances ont remporté un grand succès auprès des enfants. Ils ont appris beaucoup et se sont bien investis. Quant à nous cela nous a permis d’échanger sur nos pratiques et nos ressentis lors de la séance. Cela a été un moment enrichissant pour tout le monde. A refaire !

Qu’est-ce que la médiation ?

La notion de médiation ne va pas, pour moi, sans la notion de symbolique et de tiers.

Faire de la médiation qu’elle soit animale, artistique, musicale… intègre un tiers dans la relation duelle : Professionnel – Patient si on reste dans le cadre thérapeutique.

En médiation, on intègre une présence plus ou moins symbolique (peinture, musique, animal) pour modifier un système relationnel et permettre soit la rencontre avec l’autre, je pense aux personnes psychotiques pour qui le rapport à l’autre est compliqué, soit modifier le mode relationnel dans le rapport à l’autre.

La médiation apporte du tiers et c’est ce qui permet de faire bouger le système. En thérapie familiale ou systémique, l’intervenant en médiation animale va travailler sur le principe suivant : si on impacte sur un membre du système alors tout le système est modifié et peut bouger.

Pour commencer, il serait intéressant de réfléchir à la définition que l’on pourrait donner au mot médiation. Si on regarde dans le Larousse voilà ce que l’on trouve :

• Sens 1 : entremise déstinée à amener un accord. Offrir sa médiation.

• Sens 2 : Procédure de règlement de conflit qui consiste dans l’interposition d’une tierce personne (le médiateur) chargée de proposer une solution de conciliation aux parties en litige.

• Sens 3 : Articulation entre deux êtres ou deux termes au sein d’un processus dialectique ou dans un raisonnement.

On voit bien que la notion de tiers apparaît ici aussi. Si on recentre la définition de médiation dans le domaine de la relation d’aide ou psychologique, je dirais que l’on injecte du tiers symbolique dans une situation parfois conflictuelle, dans tous les cas complexe pour le ou les protagonistes. Le patient répond au stimulus de ce tiers. Dans le cas de la médiation animale, le stimulus « chien » par exemple, induit des réponses, des comportements au patient qu’il n’y aurait pas eu sans la présence de l’animal. L’animal modifie le système de communication et permet parfois de l’ouvrir.

Si on se penche sur la théorie psychanalytique, la notion de tiers séparateur, est symbolisée par le père qui fait tiers entre la mère et l’enfant. Si ce tiers symbolique n’est pas présent et accepté de façon symbolique par la mère ou l’enfant, cela pose problème. En effet, si l’enfant reste en fusion avec la mère, il n’y a pas de place en tant que sujet à part entière. La mère est TOUT pour l’enfant et l’enfant est TOUT pour la mère. Le manque étant absent, le désir n’a pas de place ou peu. Pour permettre de faire évoluer cette situation fusionnelle, il est souvent intéressant de travailler sur les notions de tiers, et de la place symbolique du père dans la relation mère-enfant.

Si on pousse un peu ce raisonnement, ne pourrait-on pas dire, que le chien, intégré dans le cadre d’une relation d’aide par la médiation animale, symboliserait le tiers, et permettrait donc d’ouvrir le champs des possibles ?

L’animal décentralise le problème, permet pour le patient et pour l’intervenant de prendre de la distance par rapport à la situation à tous les sens du terme. La personne n’est plus focalisée sur elle-même, elle se concentre sur l’animal et parfois indirectement sur elle-même. La présence du tiers renvoie à des émotions, et permet par association d’idées de faire remonter des ressentis, sur lesquels, quand cela est possible, il est intéressant de poser des mots.

Cela me renvoie à un colloque auquel j’ai assisté à Genève en Juin dernier. Une intervenante comparait la relation qu’a l’enfant avec l’animal à l’objet transitionnel de Winnicott. Le « doudou » est ni la mère ni l’enfant, c’est un objet de transition, un objet intermédiaire qui sécurise l’enfant et permet la relation à l’autre.

Dans le cadre de la médiation animale, il ne sécurise pas que les enfants, il sécurise aussi les vieux enfants adultes et professionnels. La douceur du poil, la chaleur de l’animal, l’odeur, le corps à corps, renvoie à des moments de réconfort, de douceur, de détente, liés à l’enfance.

La médiation animale est une manière hors du commun d’amener la personne à parler d’elle même ; parfois dans les séances que j’anime, l’animal me fait penser à un « Rorschat géant ». On projette ce que l’on veut dessus, sans avoir de repère pour y déposer des représentations, la réponse à ce stimulus nous renvoie à nous-même, à nos propres limites selon notre histoire et notre vécu. L’intervenant en médiation animale, peut alors s’appuyer sur le discours du sujet pour entamer un dialogue, une rencontre et permettre parfois quand il y a une demande, d’amener le patient à prendre conscience de ses difficultés.

L’animal comme le chien, est un support, un outil parmi les outils que peut utiliser le psychologue ou l’intervenant en médiation animale. Il ne peut pas s’utiliser avec tout le monde. Comme tous les outils, il a ses particularités, ses limites. Mais c’est un outil riche et complexe, car c’est un être vivant à part entière, avec son caractère, ses humeurs, ses envies, ses bouderies…Il offre de nombreuses possibilités dans la médiation car il est en interaction avec le sujet contrairement à des tests, des grilles…. L’animal et le sujet échangent des réactions, des regards, des gestes, il a de l’affectif contrairement aux outils classiques utilisés en psychothérapie ou thérapie tout court.

C’est l’association de cet outil dans un cadre de relation d’aide ou d’accompagnement réalisé par un professionnel diplômé qui confère la dimension professionnelle, déontologique et éthique.

La médiation reste un moyen parmi d’autres de pouvoir travailler avec un patient dans la douceur. La relation à l’autre dans une position triangulaire est moins violente, certains mécanismes de défense peuvent être diminués et la parole se libérer dans certains cas. Cependant, chaque personne est différente et n’aura pas les mêmes besoins qu’une autre. Il peut aussi être rassurant d’être en position duelle pour des patients…à l’intervenant en médiation animale de travailler en fonction des symptômes, de la demande de chacun de ces patients. La médiation quelle qu’elle soit ne convient pas à tout le monde et heureusement. Si nous étions tous pareils, qu’est-ce qu’on s’ennuierait.

Article écrit et réalisé par Aurélie Vinceneux, Fondatrice de l’Association Coeur d’Artichien ©