En Juillet 2010, à eu lieu le 12ème Congrès International sur les Relations Homme-Animal (IAHIAO) à Stockholm. Marine Grandgeorge nous fait partager son résumé (en français) sur son blog : « Relation entre les enfants autistes et les animaux » de ce qui s’est passé durant ce rassemblement international sur la la relation Homme-Animal.
Voici son article sur l’IAHIAO [...]

Parce que travailler main dans la main pour la médiation animale est un enrichissement mutuel les Associations Coeur d’Artichien et Amadeïs ont élaborées ensemble sur des séances de médiation animale à but pédagogique dans une école primaire.
AMADEÏS :
Amadeïs est une « Association de Médiation Animale pour le Développement, l’Éveil et l’Interaction Sociale » . Elle se [...]

Voici la suite de : Psychologie : la symbolisation #1

Et l’animal dans tout ça ?
L’animal dans la médiation animale, prend une place symbolique entre le thérapeute et le patient, dans une dynamique triangulaire. Cela me fait penser à un cas évoqué par Pamela Daniel de l’association Adpsy 1, qui me parlait d’une petite fille qui [...]

 » Dès le debut de notre aventure intellectuelle et affective, les animaux peuplent notre univers mental, ils instruisent notre manière de voir le monde et nous sécurisent. Les premiers mots d’un enfant, quelle que soit sa culture, sont les équivalents dans sa langue des mots « maman », « papa », « ouah ouah », etc. Au cours des premières années [...]

Voici un extrait de l’ouvrage d’Hubert Montagner « L’enfant, l’animal et l’école » aux Editions Bayard

 » Au total, la découverte de la vie animale enrichit les champs de connaissance de l’enfant, tout en multipliant les référents au réel. Elle permet aussi de développer l’imaginaire et l’univers fantasmatique de chacun. La dimension affective et émotionnelle des liens que [...]